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Vote du Prix Bouquin Malin 2018

Lundi 22 janvier, la classe de cycle 3 est partie à la médiathèque accompagnée de Françoise pour voter le ou les livre(s) coup de cœur de la session 2018.

Nous avons rapporté à Nicole : les livres, la fiche-résultats, nos marque-pages, nos carnets de bord et nos lettres à l’auteur.

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Une fois installés, après quelques explications, Nicole nous a donnés 1 ou 2 enveloppes, selon le nombre de livres lus. Ensuite , nous avons pris les bulletins (titre,  nom d’auteur) et nous nous sommes dirigés vers l’isoloir pour y voter. Puis, nous les avons déposés dans l’urne scellée et signé la feuille d’émargement. Nicole a désigné deux secrétaires (Ekaina, Maël), un dépouilleur (Eva), et un annonceur (Eliot). Et le verdict a sonné !

5 votes pour Le coeur en braille de Pascal Ruter et Je veux rester fils unique de Yann Coridian. Encore 5 mois de patience en attendant le 26 juin et son rendez-vous à l’espace Jéliotte pour la remise des prix.

Classes de CM1-CM2

 

Vote du Prix Bouquin Malin 2016

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Avec les CE2, mardi 17 mai, nous sommes allés à la médiathèque pour le vote du Prix Bouquin Malin 2016.

Nicole nous a appris les mots : isoloir, bulletin, urne. Les trois élèves ont voté et Rafaël a voté à la place de Jeanne, absente ce jour là, car il avait sa procuration.

A la fin du vote, les CE2 étaient secrétaires.

Le résultat de notre vote est le suivant : 1 vote pour Marjane et le sultan et 8 votes pour Le squelette de l’hôtel rouge. Notre maîtresse a aussi voté mais son vote sera comptabilisé avec celui des autres maîtres.

Maintenant, nous attendons le résultat de tous les votes et la rencontre avec l’auteur gagnant à l’Espace Jéliote le 21 juin.

Vote du Prix Bouquin Malin 2014

L’après-midi du 23 mai, fut notre tour pour voter pour notre auteur préféré du Prix Bouquin Malin 2014. Une fois à la médiathèque, nous rencontrâmes Emilie la bibliothécaire qui nous expliqua le déroulement du vote: bulletins, urne, isoloirs, feuille d’émargement .

Notre gagnant fut 500 000 euros d’argent de poche 8 voix pour 11 votants.

Proposition pour Emilie dans le cas où  deux auteurs seraient  ex-æquo:  compter les votes des maîtres.

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